安徽必海微BHW-JN虚拟仿真（机能）实验教学系统

医学仿真实验室是由省内多所医学院校长期坚持学习摸索而创建的。现已经建成机能学、诊断学、形态学、解剖学等基于计算机虚拟现实和仿真技术的网络化虚拟实验与教学系统。<<医学仿真实验室>>分为虚拟实验和虚拟教学两大模块，虚拟实验采用人机交互的方式实施实验，具有过程仿真、虚拟现实、三维动画、智能语言特点；虚拟教学可根据教学需求定制实验，通过系统的动态开放性实施交互教学，内建的题库系统，提供在线自测自评功能，这些都可以充分调动学生的学习兴趣。

技术参数:

1、 实验室漫游：运用3DMAX构建实验场景，空间模型包含实验室走廊、生理实验室、药理实验室、病生实验室、人体实验室、实验准备间、动物房、尸体处理间等，学习者可在空间自由行走，通过三维空间热区进行学习机能实验室布置及功能分布

2、 动物中心：用户可任意编辑和修改实验动物、动物选择、性别鉴定、动物编号、捉持与固定、动物麻醉等几大模块。

3、 药品试剂：用户可任意编辑和修改实验药物、麻醉药物选择、单位浓度换算等知识学习、模拟试剂配置。

4、 器械仪器： 用户提供器械要求能够三维旋转展示，要求支持任意角度观看，支持X轴、Y轴、轴Z自主旋转，并且有实验仪器的相关介绍。

5、 手术操作：按照目录结构观看视频手术操作过程，掌握操作要领。

（1）手术操作包括：兔类操作、鼠类操作、蛙类操作、犬类操作、其他操作、骨骼肌、期前收缩、神经干动作电位、蛙心灌流、呼吸综合实验、尿液因素、血压综合、人体实验、传出神经系统药物药理实验、蛋白质薄膜电泳、拟肾上腺素药与抗肾上腺素药的作用、卫生部机能视听教材。

6、 虚拟实验：虚拟实验环境中可查看实验的实验对象、实验试剂、实验器材、实验介绍、实验步骤、仿真实战及仿真实验。模拟各种药物对动物呼吸、血压、泌尿、张力等影响。

（1）生理实验：骨骼肌实验、期前收缩和代偿间歇、蛙心灌流、血压调节、呼吸调节、平滑肌特性、泌尿实验、神经干AP、膈神经放电、皮层诱发电位、微音器电位

（2）药理实验：抗高血压药物实验、动脉血压综合实验、苯海拉明药效实验、药物急性毒性实验、磺胺半衰期测定、PH对药物排泄的影响、安定的抗惊厥作用、度冷丁镇痛作用（热板法）、药物的协同作用、药物对高血压大鼠血压的影响、拟肾上腺素药与抗肾上腺素药的作用、拟肾上腺素药与抗肾上腺素药对麻醉大鼠的影响、传出神经系统药物对狗血压的影响、有机磷酸酯类的中毒与解救
（3）病生实验：水  肿、乏氧性缺氧、失血性休克、急性右心衰竭、急性呼吸功能不全、白鼠CO中毒实验、白鼠亚硝酸钠中毒实验（生理盐水与美蓝对照）
（4）、实验操作：大鼠手术实验操作、家兔手术实验操作、蟾蜍手术实验操作

a、大鼠手术实验操作,实验注意事项：实验注意事项,抓取与固定：大鼠的抓取、大鼠的固定

给药方法：灌胃法、皮下注射法、肌肉注射法、腹腔注射法.麻醉：吸入麻醉、腹腔注射麻醉

取血：腹主动脉取血法、心脏取血法、眼眶后静脉丛穿刺取穴法、尾静脉切割取血法

处死：脊椎脱臼法、麻醉致死法、急性失血法、气体窒息致死法

主要脏器识别：腹腔胸腔脏器识别、脑组织识别

b、家兔手术实验操作

术前准备：术前准备

颈部手术：颈部切开皮肤、气管插管、颈动脉插管、颈外静脉插管、中心静脉压测定、颈部迷走神经、交感神经、降压神经的分离

腹部手术：回盲部肠系膜分离术、输尿管插管术

腹股沟手术：腹股沟手术

c、蟾蜍手术实验操作:术前准备：捉持、破坏脑脊髓、暴露心脏、剥皮;离体心脏制备：蛙心插管

神经肌肉标本制作：坐骨神经-腓肠肌标本,神经干标本制作：坐骨神经标本

（5）其他实验：人体动脉血压测定、人体心音听诊、蛋白质薄膜电泳、琼脂糖浆凝胶电泳检测重组质粒、小鼠肝脏总RNA提取

（6）仿真系统对波形可以进行标尺度量、进行横向纵向的压伸处理和速度等控制，模拟显示药物在体内的浓度变化，可以对药物进行换洗。

（7）仿真实验：要求留有接口，用户可以根据自身需要，自定义仿真实验。用户可以上传有自身学校特色的资源，要求能够支持诊断学虚拟实验室、形态学虚拟实验室、分子生物学虚拟实验室。

7、实验自测：实验自测模块集成了一个在线自测考试系统，包括生理、药理、病生、生化等试题。

（1）个人事务：学生可以浏览作业、参加考试及以往作业信息。
（2）成绩查询：查询所参加考试成绩及其排名情况。
（3）账号管理：系统使用账号进行管理，可以手工添加账户及批量导入账户。
（4）题库管理：可以对试题设置相关分类和知识点，设置难易程度、分值，并可批量导入试题，对试题进行全面管理。

（5）试卷管理：可以自动组卷及人工组卷，设置考试时间、时长、考试知识点的选择、难易度比例设置，试卷显示有整卷模式与逐题模式两种选择。自动批阅与人工批阅相结合，客观题系统自动评分，主观题根据参考人工评分。
（6）过程管理：可以对考试流程进行管理。
（7）成绩管理：对学生成绩进行统计，导出。
（8）系统设置：部门、科目、题型系统参数进行设置。

8、数据管理：数据管理是教师端软件的独有功能，能对以上各项功能中所需读取的数据进行添加、修改、删除，使本系统成为了一个极具扩展性的平台。

9、体系结构：采用C/S体系架构，教师通过服务端对数据进行更新，所有客户端数据全部实时更新。提供全系统使用和管理的培训并留下完整的培训技术材料,对发现的问题能按用户要求优化定制

一、医学机能虚拟实验室

机能学虚拟实验室是基于计算机仿真技术的网络化实验教学系统，包括以计算机仿真技术为核心的生物仿真引擎、处理因素数据、虚拟环境界面和网络化硬件平台等部分。在计算机系统中建立的虚拟实验环境使实验者可以像在真实的环境中一样运用各种虚拟实验器械和设备，对“实验动物或标本”进行虚拟操作，完成预定实验，机能学虚拟实验从功能上包括仪器介绍、手术操作、仿真实验（仿真实战、虚拟实验）、模拟测试、求知药物确定和后台数据管理、用户管理等模块。

二、诊断学虚拟实验室

诊断学虚拟实验是一个C/S模式的系统。该系统以虚拟病人为主体，管理员（老师）可以通过网络登陆服务器后台管理程序，设置虚拟病人的各种体征参数。当学生通过网络在学生端登陆后，即可对已经设置好的虚拟病人进行病史采集（问诊）、心电检查、体格检查以及化验检查等四个方面的虚拟检查。学生通过对检查结果的分析，判断虚拟病人的患病情况，从而达到考察学生综合运用诊断学知识的目的。